蓬头稚子学垂纶，这首诗是哪位诗人所作？全诗内容是什么？

蓬头稚子学垂纶：唐代诗人胡令能的佳作

在我国古代文学史上，诗歌是其中最为璀璨的一颗明珠。唐代，更是诗歌的黄金时代，涌现出了许多才华横溢的诗人。在这些诗人中，有一位名叫胡令能的诗人，他的诗作以清新脱俗、意境深远而著称。其中，《蓬头稚子学垂纶》便是他的代表作之一。

一、诗人简介

胡令能，唐代诗人，字不详，约生于公元725年，卒于公元770年。他出身寒微，但才华横溢，曾官至监察御史。胡令能的诗作以山水田园、隐逸生活为主题，风格清新脱俗，语言简练明快，具有很高的艺术价值。

二、《蓬头稚子学垂纶》全诗内容

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

这首诗描绘了一个蓬头稚子学垂纶的情景。诗中，稚子头戴蓬发，身坐莓苔，身旁是青青的草地。他专注地垂钓，仿佛与世隔绝。当路人好奇地询问他时，他远远地招手示意，生怕惊动了鱼儿，不敢回应。

三、诗歌赏析

《蓬头稚子学垂纶》这首诗，以简洁的语言、生动的画面，展现了诗人对自然美景的热爱和对宁静生活的向往。以下是这首诗的赏析：

1. 蓬头稚子：蓬头，形容头发凌乱；稚子，指年幼的孩子。这里，诗人用“蓬头稚子”来形容这个孩子，既表现了他的天真烂漫，又突出了他的与众不同。

2. 学垂纶：垂纶，即垂钓。诗人通过“学垂纶”这一细节，表现了稚子对自然的热爱和对生活的追求。

3. 侧坐莓苔草映身：这句话描绘了稚子垂钓的画面。他侧身坐在莓苔上，周围是青青的草地，形成了一幅美丽的自然画卷。

4. 路人借问遥招手：这句话表现了稚子对陌生人的友好态度。当路人好奇地询问他时，他并没有拒绝，而是远远地招手示意。

5. 怕得鱼惊不应人：这句话揭示了稚子内心的善良和敬畏。他生怕自己的动作惊动了鱼儿，不敢回应路人，体现了他对自然的敬畏之情。

四、诗歌意义

《蓬头稚子学垂纶》这首诗，通过对一个蓬头稚子学垂纶的描绘，展现了诗人对自然美景的热爱和对宁静生活的向往。同时，这首诗也反映了唐代文人追求隐逸生活的风气。在当时，许多文人墨客纷纷效仿陶渊明、王维等诗人，追求一种远离尘嚣、回归自然的宁静生活。

五、相关问答

1. 《蓬头稚子学垂纶》这首诗是哪位诗人所作？

答：这首诗是唐代诗人胡令能所作。

2. 《蓬头稚子学垂纶》这首诗的全诗内容是什么？

答：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

3. 《蓬头稚子学垂纶》这首诗的主题是什么？

答：这首诗的主题是对自然美景的热爱和对宁静生活的向往。

4. 这首诗中的“蓬头稚子”有什么寓意？

答：蓬头稚子寓意着天真烂漫、与众不同，表现了诗人对自然和生活的热爱。

5. 这首诗反映了唐代文人的哪种生活态度？

答：这首诗反映了唐代文人追求隐逸生活的态度。

(责任编辑：佚名)